PDF |
США и Тувинская Народная Республика: вопросы книгообмена (по документам Государственного архива Республики Тыва) |
PDF |
Счастливый человек (рецензия на книгу «Великий библиотекарь: Эдуард Рубенович Сукиасян») |
PDF |
Сценарное проектирование и реклама библиотечных досуговых мероприятий |
PDF |
СУЩЕСТВЕННЫЙ ВКЛАД В ИСТОРИЮ ИЗУЧЕНИЯ БИБЛИОТЕЧНОГО ДЕЛА |
PDF |
СУДЬБЫ ЛИЧНЫХ БИБЛИОТЕК В ЭПОХУ БУМАЖНЫХ КНИГ И ЦИФРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ |
PDF |
Судьба коллекции Я. М. Лисового: историко-библиотековедческий аспект |
PDF |
Судьба изданий о Русско-японской войне из фондов дореволюционных военных библиотек |
PDF |
СУБЪЕКТИВИЗАЦИЯ ОПЫТА БОЛЕЗНИ КАК ГУМАНИСТИЧЕСКАЯ ПАРАДИГМА СОВРЕМЕННОЙ МЕДИЦИНЫ |
PDF |
Студенчество России: тревоги и надежды на будущее |
PDF |
Структурные особенности массива цитированной литературы в журнале «Инновации в образовании» |
PDF |
Структурная систематизация - необходимый этап построения непротиворечивой классификации библиотек |
PDF |
Структура феномена нанореальности: объект и предмет нанонаук |
PDF |
Структура научно-исследовательского метода и терминологическая трактовка ее элементов |
Книга в PDF |
Стратегия чтения студентов бакалавриата и магистратуры направления подготовки «Библиотечно-информационная деятельность» |
Папка |
Стратегия развития ЭБС вуза |
Книга в PDF |
Стратегия развития ЭБС вуза |
Презентация |
Стратегия развития ЭБС вуза |
Презентация |
Стратегия развития ЭБС вуза |
PDF |
Стратегия развития Центральной научной сельскохозяйственной библиотеки |
PDF |
Стратегия развития доступа к электронным ресурсам в ГПНТБ СО РАН: аспекты реализации |
PDF |
Стратегия развития аграрного университета и мотивация преподавателей на ее реализацию |
PDF |
Стратегия профессионального взаимодействия в подготовке специалистов библиотечно-информационной сферы |
PDF |
Стратегические приоритеты развития отрасли виноградарства на примере Республики Дагестан |
PDF |
Стратегические документы, определяющие роль библиотек |
PDF |
Стратегии повышения публикационной активности университетов - участников Проекта 5-100 |