PDF |
ЭФФЕКТИВНОСТЬ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В БИБЛИОТЕКАХ |
PDF |
Медиакультура как диалог культур современного общества |
PDF |
Готовятся к изданию |
PDF |
Исследовательский кластер как средство совершенствования библиотечно-информационной деятельности в регионе |
PDF |
МЕТАДАННЫЕ И ИХ РОЛЬ В РАСПРЕДЕЛЕННЫХ ИНФОРМАЦИОННЫХ СИСТЕМАХ НА ОСНОВЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ПРОТОКОЛА Z39.50 : Лекция |
PDF |
ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ БИБЛИОМЕТРИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ В РЕГИОНЕ: РОЛЬ СПРАВОЧНО-БИБЛИОГРАФИЧЕСКОГО ОТДЕЛА ГПНТБ СО РАН |
PDF |
Становление научной мысли в библиотековедении |
PDF |
Вышли в свет |
PDF |
Русские казачьи издания в Китае (первая половина 20-го века) |
PDF |
К историографии русско-немецких книжных связей |
PDF |
Памяти Ларисы Андреевны Ступниковой, кандидата педагогических наук, доцента кафедры библиотековедения и библиографоведения Омского государственного университета им. Ф. М. Достоевского |
PDF |
Деятельность библиотеки по организации досуга населения: терминологический аспект |
PDF |
Формирование концептуальных представлений о начальной истории библиотечного дела в работах М. И. Слуховского |
PDF |
ПАРТНЕРСТВО БИБЛИОТЕКИ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ВУЗА И ШКОЛЬНЫХ БИБЛИОТЕК ДЛЯ ИНФОРМАЦИОННОЙ ПОДДЕРЖКИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ЧТЕНИЯ ШКОЛЬНЫХ УЧИТЕЛЕЙ |
PDF |
Вышли в свет |
PDF |
Методологические основы анализа медиатехнологий
|
PDF |
ПРОБЛЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ ЯДРА БИБЛИОТЕЧНОГО ФОНДА В ОТЕЧЕСТВЕННОМ БИБЛИОТЕКОВЕДЕНИИ |
PDF |
Библиотековедческие научные школы:методы анализа и диагностики |
PDF |
Воспоминания об учителе и друге |
PDF |
Книжная культура Казани 1920-х гг.
и журнал «Казанский библиофил» как ее отражение |
PDF |
Библиотечное обслуживание пожилых читателей во Франции |
PDF |
Интеграция документоведческих дисциплин с системой социально-коммуникативных знаний |
PDF |
Оценка состояния электронных краеведческих ресурсов региональных и муниципальных библиотек |
PDF |
ЭЛЕКТРОННАЯ КНИЖНАЯ ВЫСТАВКА КАК БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ ПРОДУКТ |
PDF |
Краеведческая деятельность центральных библиотек регионов по материалам всероссийского опроса |