В статье предложена модель интеграции и систематизации разноформатных данных, относящихся к народной художественной культуре, в электронной информационно-образовательной среде вуза. На примере Московского государственного института культуры исследованы объекты и цифровые ресурсы, которые генерируются профильными кафедрами (народной художественной культуры, народного танца, народных инструментов, народнопевческого искусства, дизайна и декоративно-прикладного искусства). Выявлена высокая гетерогенность данных: они включают текстовые, аудио-, видео-, графические материалы, нотные партитуры, 3D-модели и метаинформацию. В качестве методологической основы предложено комплексное решение, сочетающее разработку специализированной онтологии для семантического связывания разнородных объектов, архитектуру системы, обеспечивающую долгосрочное хранение данных, и модель их интеграции в интерактивное 3D-пространство. Модель 3D-среды, выполняющей функции виртуального музея или лаборатории, позволяет группировать и представлять культурные объекты по региональному и тематическому принципам, обеспечивая наглядность и углубляя междисциплинарные связи. Научная новизна исследования заключается в создании модели ЭИОС, отличающейся целостностью и адаптированностью к специфике данных о народной художественной культуре. Результаты исследования могут быть внедрены для оптимизации учебного процесса, сохранения цифрового наследия и повышения эффективности научно-исследовательской деятельности в вузах культуры.