Л. Г. Тараненко В статье рассмотрены вопросы профессиональной подготовки библиографов на основе изучения образовательных программ вузов. Охарактеризованы актуальные подходы к формированию компетенций библиографов (системность, практико-ориентированность, цифровизация и непрерывность обучения). По результатам анализа учебных программ высшей школы, относящихся к направлению «Библиотечно-информационная деятельность», определен набор дисциплин, формирующих базовые компетенции библиографов. В ходе исследования выявлены как обязательные курсы, так и библиографические дисциплины регионального компонента, а также названы предметы, формирующие цифровые компетенции. Проанализировано содержание учебных дисциплин, установлены особенности подготовки в бакалавриате и магистратуре, обозначены основные тенденции развития профессиональной подготовки библиографов. Цель исследования – подготовка предложений по повышению компетенций специалистов-библиографов на основе изучения образовательных программ высших учебных заведений. Методы исследования включают анализ официальных сайтов вузов, контентанализ образовательных программ, сравнительный анализ учебных планов. Практическая значимость работы связана с возможностями использования полученных данных для совершенствования системы подготовки библиографов в вузах культуры.
Научная статья 
компетенции библиотечных специалистов
higher school of culture
library staff training
bachelor degree program
master degree program
“Library and information activity” training program
library disciplines
librarian competences
вузы культуры
подготовка библиотечных кадров
бакалавриат
магистратура
направление подготовки «Библиотечно-информационная деятельность»
дисциплины библиотечные